Каждый месяц возникновение одного и того же вопроса становится неизменной частью рутины: «Имеет ли смысл начинать что-то новое после сорока?» Иногда он звучит с сомнением, иногда — с иронией, а порой — с подспудным раздражением.
Однако в основе этого вопроса чаще всего лежит не столько возраст, сколько страх, усталость и ощущение, что время уходит, а настоящая жизнь так и остается в ожидании.
Кто задает этот вопрос?
Вопрос о необходимости образования после 40 лет задают самые разные люди:
- Те, кто вернулся на работу после двадцати лет проведения за офисным столом и не могут больше смотреть на монитор.
- Люди, которые физически выгорели после многолетней работы руками.
- Граждане, оказавшиеся на распутье после потери работы, не зная, куда двигаться дальше.
Многие из них говорят о том, что не хотят зря тратить время и деньги.
Учёба в 40: не мечты, а расчёт
Честно говоря, обучение во взрослом возрасте — это не о поиске себя и мечтах. Это скорее вопрос практической полезности.
Взрослые учатся иначе, чем молодёжь. Нам не нужны вдохновляющие курса по общей развитии, нам важны конкретные ответы:
Если на эти вопросы ответов нет, то обучение не принесёт пользы. Идти на курсы лишь от желания перемен — это путь к разочарованию и потере средств.
Возраст как козырь
Обучение имеет смысл лишь при наличии чёткой мотивирующей цели:
- Подтвердить свою квалификацию для карьерного роста.
- Получить лицензию для легальной работы.
- Перейти с физической работы на более интеллектуальную.
- Зайти в профессию, в которой ценятся жизненные опыты и ответственность.
В таких случаях возраст становится не препятствием, а именно тем фундаментом, который может сыграть на руку.
За годы практики отмечено, что учатся лучше всего именно те, кто понимает свои цели.
