На конференции «Больше чем обучение» в СберУниверситете президент, председатель правления Сбербанка Герман Греф и митрополит Симферопольский и Крымский Тихон обсудили вопросы мотивации и вызовы, которые несет развитие искусственного интеллекта.
По словам Германа Грефа, высокие темпы развития ИИ создают серьезные вызовы, связанные с неопределенностью и кризисом человеческой субъектности. Технологии начинают выполнять задачи, ранее считавшиеся исключительно человеческими, что заставляет людей чаще реагировать на изменения, а не создавать их. В этих условиях, считает он, ключевым становится вопрос о внутренних мотивах: что движет человеком и к чему он стремится.
Глава Сбербанка провел грань между самореализацией и самоутверждением. «В жизни мы часто мечтаем заняться самореализацией, но занимаемся самоутверждением. На вопрос "зачем?" отвечает самореализация, которая заложена в нас органично... Занимаясь самоутверждением, человек не отвечает на вопрос "зачем?", а реализует собственное эго», — заявил он, добавив, что именно самореализация приносит ощущение занятия «своим делом».
Отвечая на вопросы о потенциале развития технологий, Греф сравнил текущие большие языковые модели с «ребенком», который обучается только на предоставленных человеком массивах данных. По его мнению, построить суперинтеллект на таком фундаменте невозможно без изменения самой логики. Следующим этапом, по его оценке, станет развитие «физического ИИ» (physical AI), который сможет познавать мир через сенсоры и делать собственные выводы, опираясь на понимание физики мира, а не только на человеческие знания.
При этом спикер подчеркнул, что ИИ не способен заменить человеческую эмпатию и саморефлексию. «Последнее, что мне придёт в голову, это посоветоваться с ИИ по поводу собственных чувств, потому что в них очень много невербального. Здесь нужен именно человек», — отметил он, указав на важность умения не только говорить, но и слышать собеседника, что является частью саморефлексии.
Касаясь сферы образования, Герман Греф высказал мнение, что при правильном использовании ИИ способен улучшать образовательные результаты в школах и вузах, усиливая креативность человека. Однако, по его словам, разработчикам необходимо создавать инструменты, которые помогут пользователям фильтровать информационный шум, брать на себя рутину и высвобождать время для интеллектуального и личностного развития. «Нужно поставить ИИ на службу человеку... и вернуть человека человеку», — резюмировал он.
Справка: Конференция «Больше чем обучение» проводится в 2026 году в десятый раз. Тема текущего года — «Научиться оптимизму: как найти новые возможности в современном мире». В этом году мероприятие включает очные площадки в нескольких регионах России.
