Они ещё школьники, но уже получают навыки, которые востребованы у работодателей. Посетила курскую Школу креативных индустрий, она работает в областном центре уже четыре года.
6 студий по направлениям, максимально актуальным в современном мире: графический дизайн, 3-D дизайн, VR-технологии, видеостудия, студия электронной музыки и звукозаписи. Первый год обучения – возможность попробовать себя в каждой дисциплине, второй – подробное изучение направления, которое понравилось больше всего.
В каждой студии посмотрела, над какими проектами работают ребята. Очень впечатлена: уровень погружения внушительный. По сути, выпускники школы уже готовы выполнять сложные коммерческие задачи и зарабатывать деньги. Кстати, одна из учениц открыла свою дизайн-студию. А ведь она ещё учится в 11 классе и только готовится к поступлению в один из ведущих вузов Москвы.
Порадовалась, что среди преподавателей очень много молодых ребят. И что важно – все они практикующие специалисты. Говорят, что работа в школе открывает новые возможности для собственного роста: учатся вместе с ребятами, а иногда и у ребят. Отличный пример реверсивного наставничества.
Сейчас в нашей стране завершается разработка Стратегии развития креативной экономики до 2036 года. Цели – создать условия для развития отрасли и увеличить ВВП. И такие школы – первый шаг в подготовке высококлассных специалистов. У директора ШКИ Артёма Касилова много идей, как развить направление в Курской области, чтобы у молодёжи была возможность для самореализации в родном регионе. Обязательно подумаем, как можно реализовать проекты.
